| 9:00 |
受付開始 |
| 9:25 |
開会式 |
| 9:30 |
基調講演 （研修ルームB)
工学博士 下山 勲
生き物の感覚器とロボットのセンサー |
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| 10:20 |
基調講演終了・休憩 |
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【午前の発表】 |
| 高等学校（研修ルームB） |
小学校および地域連携（研修ルームC） |
| 10:30 |
中澤 透
ＷＲＯ国際大会出場報告
―授業での取組について― |
川原田 康文
ロボティクス科の授業デザインとこれまでの成果と今後の展望 |
| 10:50 |
高橋 繁美
授業での実践について |
大野 豊
ＳＰＰを利用した複式学級におけるロボット学習 |
| 11:10 |
河田 拓朗
レゴマインドストームによるロボット教育の今後の可能性 |
内田 奈津子
サイエンス・パートナーシップ・プロジェクト（ＳＰＰ）による取り組み事例 |
| 11:30 |
金塚 茉利子
問題の解決と処理手順の自動化を学習するカリキュラムの開発
～高等学校「情報の科学」における指導過程の提案～ |
掘 敬太
工学を体感させる小学生向けＬＥＧＯ教育の実践 |
| 11:50 |
杵渕 真一
教育用ロボットに用いられるセンサ類の性能と効果的使用法
Performance and Efficient use of Sensors used for Educational robot |
浅利 玲奈
地域社会活動の視点から見たロボット教育の成果と今後の展望 |
| 12:10 |
嶋村 圭一
LEGO MINDSTORMS ＮＸＴ活用の有効性を考察する。
～「楽しく製作」から「どこまでも探求」実現へ向けて～ |
|
| 12:30 |
ランチタイム |
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ワークショップ |
| 13:10 |
A 速くて正確なロボット制御技術 |
B WROにおける地域連携人材育成事業の取組み（事例紹介） |
| ワークショップ終了、コーヒーブレイク |
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【午後の発表】 |
| 中学校（研修ルームB） |
地域連携および高校大学連携
（研修ルームC） |
| 14:40 |
嶋田 彰子
生活にいかす力を育てる自律型ロボットを用いた学習題材の開発と実践 |
島田 敏一
富山県におけるロボット・プログラミング教育の実践 |
| 15:00 |
吉田 功
小平市中学生ロボット大会及び自校での授業実践報告 |
奥村 直
レゴマインドストームを通して学ぶコミュニケーション能力 |
| 15:20 |
神藤 健朗
部活動におけるＷＲＯの取り組みについて |
鈴木 研二
自律型ロボットを用いたものづくりとプログラム学習の実践 |
| 15:40 |
糀谷 隆雄
技術教育における新しい複合題材を用いた授業実践 |
藤吉 弘亘
問題解決型授業の実践と中部大学での取り組み |
| 16:00 |
赤羽根 岳
ＮＸＴを活用した教員研修の提案 |
浅野 拓哉
ＩＣＴ技術を活用した開発技術要素の検討をテーマとした高校大学連携プロジェクト学習の実践 |
| 16:20 |
閉会式 |
| 16:30 |
閉会式終了 |
